(相關資料圖)

一次次投遞簡歷，一次次失敗，隨后重整旗鼓，再一次次投簡歷，一次次失敗，在先后投遞了180份簡歷之后，上海應用技術大學機械工程學院過程裝備與控制工程專業2023屆畢業生陸翰羽，最后成功簽約滬東中華造船（集團）有限公司。小陸同學求職路上不氣餒，得益于上應大的一種保就業“秘密武器”——學生求職追蹤機制。

上應大為每個學生設立了“就業檔案”，并建立幫扶工作臺賬，按照“一人一檔”“一人一策”精準開展就業幫扶工作。學生參加了幾次招聘會，投遞了多少份簡歷，檔案中寫得明白。面對求職暫時失利的學生，老師及時介入，幫助他們尋找新機會，最后一一落實就業。

作為一所應用類本科院校，上應大始終搶抓學生求職黃金期、關鍵期、沖刺期，近年來，該校就業數據始終名列滬上高?！叭住敝小３说谝患孛芪淦髟O置“就業檔案”，及時精準幫扶就業之外，還有四種“就業武器”。

武器之二是發展優勢學科，強化學生專業技能。學校精準對接上海“美麗健康”產業、“上海制造”和“上海文化”品牌建設發展要求，依托校內外各類專業實踐和創新創業平臺，以三大特色優勢學科為就業核心驅動，提升學生求職能力。比如，上應大香料學科已撐起了我國“香料香精王國”的半壁江山，其研究成果共培育了8家高新技術企業和3家上市公司，建成國內唯一的國家香料香精職業技能培訓中心和鑒定站。國內約80%的調香師出自上應大香料學院，使學院享有“中國調香師搖籃”美譽。

武器之三是就業隊伍“全員化”。書記校長帶頭抓，主動調研走訪高新技術園區、工業產業園區、創新創業孵化園區以及科研院所、重點行業企業、校友企業等，與用人單位舉行座談交流，聯動多方資源，多渠道為畢業生搭建優質的就業平臺。同時，由學校就業指導服務中心牽頭，各學院召開就業推進會，打造1+3就業模式——以學生為中心，學校教師、企業導師和家長三方共同推進，形成家校企合力促就業。

武器之四是就業指導“全程化” 。學校將生涯指導和就業指導課程前置，為大一和大三學生開設“大學生職業生涯發展與規劃”“大學生就業與創業指導”兩門必修課程 。此外，定期組織“求職訓練營”“創業訓練營”“求職模擬大賽”和創新創業競賽等活動，賦能畢業生就業核心競爭力，激發學生就業的積極性，助力學生樹立正確的就業觀和擇業觀。

最后一種武器是，強化“Z時代”青年學生特點匹配，就業服務“多元化”。根據00后大學生就業需求和特點，學校搭建就業服務“云”平臺，《就業云招聘》《空中宣講會》《就創政策解讀》《就業咨詢》《就創青春引路人》《就業菁英》《就業微課堂》《就業云課堂》等25個就業微新聞專欄滾動宣傳，從榜樣引領、政策解讀、崗位推送、答疑解惑等多個維度，構建有體系的就業微新聞矩陣。同時學校還開通“上應就業”視頻號，以更快捷全面的信息化模式服務畢業生。

五種武器增強了上應大畢業生的求職信心。該校經濟與管理學院會計學專業2023屆畢業生周詩佳告訴記者，大一通過職業生涯規劃課程的學習就明確了就業方向，四年專業知識的學習與積累讓她在求職路上充滿自信。她先后在眾華會計師事務所、天健會計師事務所（上海分所）實習。終于在實習兩個月后，她收到了天健會計師事務所（上海分所）的offer。

新民晚報記者 張炯強

標簽：