時光荏苒，歲序更新。

2022年是福田教育高質量發展的一年，一起來回顧福田教育2022年的“十件大事”。

2022年，福田區入選教育部義務教育優質均衡先行創建縣（市、區、旗）名單，廣東七地入選，全國共確定135個地區。

福田區一直堅持把“最好的地塊、最優的資源、最大筆的資金用在教育上”，通過加大學位保障力度、集團化辦學、城中村學校整體提質、探索數據監測改進教育管理決策與教育教學方式等舉措努力實現教育優質均衡發展。

未來，福田區將進一步加強制度創新，強化條件保障，努力形成可復制、可推廣的典型經驗，奮力寫好義務教育優質均衡發展的“福田答卷”。

2022年，福田區委書記黃偉率隊調研新沙小學“學有優教”專項示范點，給予“5個好”的評價。

作為國家首批、深圳唯一的基本公共服務標準化綜合試點地區，福田區形成了“廣覆蓋、可持續、高質量、有特色”的基本公共服務標準化建設路徑。

在示范點打造方面，區教育局以“首善民生 幸福教育”為定位，以“本真教育”“適才教育”“普惠教育”“優質教育”為主題設計多個體驗式場景，將自建標準和內部規范全面融入示范點建設和場景打造中，集中、充分宣傳推廣了福田區教育局在推進基本公共服務標準化、均等化的實踐成就。

2022年，《深圳市福田區關于建立中小學校黨組織領導的校長負責制的實施方案（試行）》正式印發——這是福田區在全市率先出臺的關于“中小學校推進黨組織領導的校長負責制改革”的區級實施方案。

根據實施方案，轄區中小學均須落實黨組織領導的校長負責制，由學校黨組織全面領導學校工作，履行把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責，同時建立健全黨組織書記和校長定期溝通制度等，發揮黨建引領育人作用。

2022年，福田區在學位供給方面持續發力，全年教育基建投入約17億元，充分保障教育學位建設資金需求，全面改善學校辦學條件；積極謀劃新增教育用地保障供給，新增4塊教育用地，總面積約2萬平方米。

加大學位缺口較大片區的學校、幼兒園建設力度，全年共計開工學校（園）項目10個，共完成9所義務教育學校工程及4所幼兒園工程，共計新增10275座義務教育學位、1800座高中學位和1080座公辦幼兒園學位；超額完成學位擴容普惠行動規定任務。

2022年，福田區持續推進午餐午休提質升級服務，讓教育惠民更有溫度。義務教育階段學校100%提供午餐午休服務，公辦學校大宗食材已實行集中采配，在31家中小學校推進食堂自營，惠及師生4萬余人；

2023年福田區屬公辦中小學食堂將全部轉為自營。

積極創造“躺休”條件，2.9萬名學生已通過折疊床、可變床課桌椅、午休墊、睡袋等實現躺休。

福田區將持續改善學生午休條件，讓所有有需求的學生都實現“躺休”。

2022年，福田教育人積極響應、同心抗疫，不斷完善并形成了迅速、高效的志愿者調配機制，協助志愿者之家建設，為福田區疫情防控提供了堅實的應急保障。共派出教師志愿者4000余人次參與疫情防控工作，《中國教育報》以《深圳福田：戰疫中的教育力量》為題報道福田教師戰疫一線故事。

中考、學考期間，福田區制定《福田區隔離備用考點考生轉運實施細則》等工作指引，開通20條熱線，24小時暖心守候，齊心協力助考生順利赴考，為疫情防控貢獻教育力量。

2022年，由深圳市教育局統籌指導，福田區教育局、福田區教科院聯合起草的深圳市地方標準《城中村學校提升實施規范》（以下簡稱“規范”）正式發布，這也是全國首份《城中村學校提升實施規范》市級地方標準。

《規范》圍繞校園環境提亮、教學水平提升、特色課程提優、資源整合提力、品牌創建提質、家校共育提效6大方面進行具體實施方式闡述，形成了一套規范化的城中村學校提質升級的方式方法和流程，為深圳乃至全國城中村學校的整體提升提供可操作性的指引。

2022年，福田區全力以赴做好基礎教育全口徑全方位融入式幫扶工作，精選9批次共106名骨干教師赴4省10縣開展幫扶支教工作；

接收廣西南寧、肇慶等地88名骨干教師到福田進行跟崗鍛煉；

組織我區48所中小學校開展結對工作，進行各類教育交流活動共計85次，相互學習、同謀發展。

幫扶肇慶市廣寧、德慶、封開、懷集四縣，選派60名教師“組團式”集中幫扶各縣3至4所學校，同時接收肇慶市廣寧等四縣教育系統60名骨干教師到福田進行跟崗鍛煉。

2022年，福田區教育局推進“知事識人、序事辨材”教師工作體系考核，著力鍛造一支有擔當、高素質的教師、校長及教育管理者和優秀教師梯隊培養人才庫。

針對不同成長階段的教師實施分類培養方案、提升工程，共計完成20個專題352個學時的培訓，內容涉及“提升教師的家庭教育指導勝任力”“新課程標準下中小學課程建設”“教育科研論文寫作能力提升”等方面，近19萬人次參與培訓。

2022年，福田區實現從“幼有所育”到“幼有善育”的進階，全力創建學前教育普及普惠區。

全區100%幼兒園達到市規范化幼兒園標準，其中省、市一級優質園99所，占比63.1%，學前教育基本形成了公益普惠的發展格局。

在全區培育創建10個幼教集團和17個學區，完善行政、督導、教研、培訓“四位一體”的學區化治理，計劃到2025年，實現集團區域分布全覆蓋，帶動新辦園和薄弱園整體發展，學前教育優質均衡發展水平整體提高。

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