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中國(guó)青年報(bào)客戶端訊（中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 張均斌）7月26日，教育科技公司網(wǎng)易有道發(fā)布國(guó)內(nèi)首個(gè)教育大模型“子曰”以及六大創(chuàng)新應(yīng)用成果，覆蓋口語(yǔ)訓(xùn)練、作文批改、習(xí)題答疑等領(lǐng)域，展現(xiàn)了“子曰”大模型在自然語(yǔ)言處理領(lǐng)域的技術(shù)實(shí)力及廣泛應(yīng)用前景。

發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。主辦方供圖

大模型的出現(xiàn)能給教育帶來(lái)什么機(jī)會(huì)？網(wǎng)易有道CEO周楓認(rèn)為，是助力“因材施教”。首先，大模型能為學(xué)生提供個(gè)性化的分析和指導(dǎo)；其次，大模型能夠?qū)崿F(xiàn)引導(dǎo)式學(xué)習(xí)，與教師一樣，提出問(wèn)題并引導(dǎo)學(xué)生自行探索答案；最后，大模型具備全科知識(shí)整合能力。通過(guò)連接多模態(tài)知識(shí)庫(kù)、跨學(xué)科整合知識(shí)內(nèi)容，大模型能隨時(shí)滿足學(xué)生的動(dòng)態(tài)需求，幫助孩子培養(yǎng)更綜合的能力。

相比于通用大模型，“子曰”大模型從一開(kāi)始就定位為是一個(gè)“場(chǎng)景為先”的教育垂類(lèi)大模型。它作為基座模型支持諸多下游任務(wù)，向所有下游場(chǎng)景提供語(yǔ)義理解、知識(shí)表達(dá)等基礎(chǔ)能力?；诖耍械姥邪l(fā)團(tuán)隊(duì)在“子曰”大模型的基礎(chǔ)上，為不同學(xué)習(xí)場(chǎng)景設(shè)計(jì)了定制化的模型，以實(shí)現(xiàn)模型與場(chǎng)景的高度契合。

周楓表示，一個(gè)好的技術(shù)有沒(méi)有價(jià)值、能不能發(fā)揮巨大的作用，很多時(shí)候關(guān)鍵在場(chǎng)景和應(yīng)用的選擇以及細(xì)節(jié)的打磨?！拔覀兊哪繕?biāo)很明確，就是以實(shí)際的教育場(chǎng)景驅(qū)動(dòng)，用技術(shù)創(chuàng)新助力教育創(chuàng)新?！?/p>

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